数学教育の加速:Mathematica,授業の成功を倍増

Torrey Pines高校数学科教諭,Abby Brown

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Mathematica の強み
  • 生徒たちの興味を引き学習意欲をかき立てるような視覚的でインタラクティブな例題を使って,概念の理解を補強する
  • グラフィックス,シンボル,数値,言語の技術を組み合せることによって,生徒たちに力を付ける
  • 教育経験を豊かにすることで,将来の学習意欲をかき立てる
Mathematica は,教えるということについての私の考え方と私の生徒たちが数学を学ぶ方法を変えました.授業中に行われる会話は,1つの問題をどうやって解くかということよりも,概念やアイディア,そして数学を理解するということにもっと焦点を当てています.」

概要

高校の数学教師であるAbby Brown先生は,生徒たちの心を捕えるような素晴らしい計算の経験を与える方法を模索していたときに,Mathematica こそがその答であると気付きました.この動的なソフトウェアは,生徒たちがインタラクティブなグラフィックスを操作して,複雑なデータモデルを開発する力を与えてくれるものです.このような力によって,生徒たちは授業で学ぶ概念をこれまでよりもずっとよく理解できるようになりました.

「授業時間の大部分は,アイディアを探求し,質問する時間に当てられています」とBrown先生は語ります.「これらの探求,例題,デモンストレーションが,教える経験と学ぶ経験をずっとインタラクティブで実験的なものにしています.」

Brown先生の生徒たちは,自分たちのプロジェクトに対してWolfram Researchの社員たちから受けるサポートやフィードバックからも学んでいます.「個々の人間的なインタラクションが素晴らしいと思います」と先生は言います.


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