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Como profesor asociado en la escuela de arquitectura Paris-Malaquais, Philippe Morel necesita un programa capaz de manejar los datos extremadamente variables que requieren sus estudiantes de arquitectura, y a la vez proporcionarles espacio para experimentación.
El software clásico de arquitectura suele tener conceptos arquitectónicos incorporados. Morel considera que estos constructos, cosas como columnas, vigas, puertas, ventanas y aislamiento, son demasiado limitantes para los estudiantes. Con Mathematica, los estudiantes pueden encontrar soluciones mediante distintos métodos. Si antes el estudio de la arquitectura se centraba casi exclusivamente en el modelado geométrico, ahora este incluye el manejo de código y algoritmos.
Además de proporcionar a los estudiantes acceso a herramientas que no están disponibles en el software de modelado geométrico convencional, Morel considera que la interactividad de Mathematica con Wolfram|Alpha y sus capacidades de análisis de imágenes son especialmente útiles para sus estudiantes. La combinación de todos estos elementos permite a Morel fomentar un aprendizaje abierto y experimental en el salón de clases.