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パリ・マラケ国立建築大学の教員であるMaurizio Brocato氏にとってのチャレンジは,博士課程の学生がさまざまな分野,特に工学分野において結果が共有できる能力を保ちながら,形式的な視点と基礎的な視点の両方が理解できる継続性を提供するプログラムを見付けることです.
Mathematicaは,必要な画像処理,論理,数学の機能を一つのソリューションに統合することで,建築と工学という二つの世界を繋ぐ唯一のプログラムです.Brocato氏にとって,代替手段は多くの異なるツールを使うことですが,それは「より不完全な」選択肢だと言います.
Brocato氏は,Mathematicaが建築家と技術者の間のコミュニケーションギャップを埋めることに加えて,教育面でも有用であると感じており,1年生および2年生の学生が建築の基礎理解を深めるためのツールや手法を開発することができるようにしています.