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Paul Abbott, docente de la Escuela de física en University of Western Australia, quiere enseñar a sus estudiantes una herramienta que puedan usar para abordar problemas del mundo real, no solo en sus cursos de física y matemáticas, sino a lo largo de sus estudios y más adelante en sus carreras profesionales.
Mathematica proporciona a Abbott y a sus estudiantes un entorno interesante e inmersivo para investigar problemas, desde calcular y visualizar resultados hasta documentar y presentar sus hallazgos. Abbott utiliza Mathematica para crear todo su material didáctico, incluyendo presentaciones de diapositivas para clases, asignaciones estudiantiles y exámenes. Sus estudiantes usan Mathematica para visualizar superficies, explorar conceptos usando ejemplos interactivos, formular hipótesis sobre resultados y verificar su trabajo. Según Abbott: "Lo que me encanta es observar el momento en el que se dan cuenta y dicen 'Oh, entiendo ese concepto'. Y Mathematica les ayuda a comprender más conceptos, les da confianza. Todos dicen 'Guau, puedo hacer esto', y eso es lo más emocionante al enseñar".
Abbott afirma que las entradas lingüísticas de forma libre y el avanzado Centro de documentación de Mathematica hacen que sea muy fácil para docentes y estudiantes comenzar a utilizar Mathematica y pasar rápidamente de cálculos básicos y visualizaciones a explorar problemas e investigación del mundo real.